CAFVIR 2013 - IV International Conference on Quality and Accessibility in eLearning

CAFVIR2013 (IV International Conference on Quality and Accessibility in eLearning)
April 17 - 19, 2013 - Lisbon, Portugal
IV International Conference on Quality and Accessibility in eLearning
(CAFVIR 2013)
http://www.esvial.org/cafvir2013
Deadlines for this 2nd CFP:
? Abstracts/Draft Papers Submissions: February 28th, 2013
? Notification to Authors: March 10th, 2013 ? Camera Ready: March 18th, 2013
? Congress: April 17,18,19th, 2013
The conference is organized by the University of Lisbon, Virtual Educa and Universities members and associates of the European project ESVI-AL.
Papers may be presented in person or virtual mode. Registration will be free for virtual presentations.
All papers will be collected in a book of proceedings with ISBN.
Areas of Interest:
? ACCESSIBILITY OF VIRTUAL TRAINING. (Inclusive virtual education. Teaching methods and curriculum accessible. Accessible virtual campuses. Accessibility Standards. Designing for everyone. Accessible virtual content. Improve accessibility tools.)
? ACADEMIC AND CONTENT ASPECTS. (Adaptivity, skills, learning styles. Quality of virtual tutoring. Quality content. Pedagogical quality in e-learning. Instructional design quality. Teaching Quality and Innovation. Simplicity.)
? OVERVIEW AND MANAGEMENT. (Quality of virtual education in informal settings. Quality in virtual education no university. Quality training. Quality and blended learning. Standards.
Excellence in e-learning. Models quality assurance.)
? CULTURAL AND INSTITUTIONAL ASPECTS (Cultural aspects in quality. Quality as a structural component of the EHEA. Quality as part of building a Common Space of Higher Education for Latin America. Quality in e-learning and educational policies. Quality for innovation and change in educational institutions. Approaches and quality strategies in different countries and cultures. (internationalization quality of e-learning).
? TECHNOLOGICAL AND ADVANCED ASPECTS. (Quality of learning management platforms. Quality in training based on Web 2.0. Quality in mobile learning. Quality and Learning Objects. Quality, Ontologies and Semantic Web for e-learning. Informatics tools for quality assurance . Technical requirements for the quality of e-learning. Quality e-learning software. Quality games and simulations for e-learning.)
? QUALITY ASSESSMENT. (Audit virtual training quality. Certification virtual training quality. Questionnaires quality assessment. Assessing the quality of virtual higher education. Maturity of virtual education. Metrics quality. Quality knowledge assessment.)
? Case studies. (Open Educational Resources for improving the quality and accessibility of virtual learning. Studies on quality and accessibility in e-learning.)
Work submission:
? Entries must be submitted via the web: https://www.easychair.org/account/signin.cgi?conf=...
? Must be PDF files or Word, and follow the LNCS format, available in http://www.springer.com/computer/lncs
? Communications may be: long, with a maximum of 8 pages, or short, with a maximum of 4.
? Contributions will be accepted in English, Spanish or Portuguese.
Best regards,
CAFVIR2013 Organizing Committee
CAFVIR2013: SEGUNDA LLAMADA A LA PARTICIPACION
Lisboa (Portugal), 17-19 de Abril de 2013
IV Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual
(CAFVIR 2013)
http://www.esvial.org/cafvir2013
Fechas Relevantes
? Fecha límite de envío de trabajos: 28/Febrero/2013
? Notificación a los autores: 10/Marzo/2013
? Envío de la versión final de los trabajos aceptados: 18/Marzo/2013
? Celebración del congreso: 17, 18 y 19/Abril/2013
El congreso está organizado por la Universidade de Lisboa, Virtual Educa, y Universidades y entidades colaboradoras del proyecto europeo ESVI-AL.
Las ponencias podrán presentarse en modalidad presencial o virtual. Para las ponencias virtuales la inscripción será gratuita.
Todas las ponencias serán recogidas en un libro de actas con ISBN.
Áreas de interés:
? ACCESIBILIDAD DE LA FORMACIÓN VIRTUAL. (Educación virtual inclusiva. Metodologías de enseñanza y desarrollos curriculares accesibles. Campus virtuales accesibles. Estándares de accesibilidad. Diseño para todos. Contenidos virtuales accesibles. Herramientas para mejorar la accesibilidad.)
? ASPECTOS ACADÉMICOS Y DE CONTENIDOS. (Adaptatividad, competencias, estilos de aprendizaje. Calidad de la tutoría virtual. Calidad de los contenidos. Calidad pedagógica en e-learning. Diseño instruccional de calidad. Calidad e innovación docente. Simplicidad.)
? ASPECTOS GENERALES Y DE GESTIÓN. (Calidad de la formación virtual en contextos informales. Calidad en la educación virtual no universitaria. Calidad en la formación continua. Calidad y formación mixta. Estándares de calidad. Excelencia en e-learning. Modelos de aseguramiento de la calidad.)
? ASPECTOS CULTURALES E INSTITUCIONALES. (Aspectos culturales en la calidad. Calidad como elemento de construcción del EEES. Calidad como elemento de construcción de un Espacio Común de Educación Superior para Iberoamérica. Calidad en e-learning y politicas educativas. Calidad para la innovación y cambio en instituciones educativas. Enfoques y estrategias de calidad en diferentes países y culturas. La calidad para la internacionalización del e-learning).
? ASPECTOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS. (Calidad de las plataformas de gestión del aprendizaje. Calidad en la formación basada en la Web 2.0. Calidad en mobile learning. Calidad y Objetos de aprendizaje. Calidad, ontologías y Web semántica para e-learning. Herramientas informáticas para el aseguramiento de la calidad. Requisitos técnicos para la calidad del e-learning. Calidad del software para e-learning. Calidad de los juegos y simulaciones para e-learning.)
? EVALUACIÓN DE LA CALIDAD. (Auditoría de la calidad de la formación virtual. Certificación de la calidad de la formación virtual. Cuestionarios de evaluación de la calidad. Evaluación de la calidad de la Educación Superior virtual. Madurez de la educación virtual. Métricas de la calidad. La calidad de la evaluación de conocimientos.)
? CASOS PRÁCTICOS. (Recursos educativos abiertos para la mejora de la calidad y accesibilidad del aprendizaje virtual. Estudios de casos sobre calidad y accesibilidad en e-learning.)
Envío de trabajos:
? Los trabajos deberán ser enviados a través de la web: https://www.easychair.org/account/signin.cgi?conf=...
? Deberán ser ficheros PDF o Word, y seguir el formato LNCS, disponible en http://www.springer.com/computer/lncs
? Podrán ser comunicaciones largas, con un máximo de 8 páginas, o cortas, con un máximo de 4.
? Se admitirán contribuciones en inglés, español o portugués.
Un saludo,
Comité organizador CAFVIR2013
CAFVIR2013: 2ª CHAMADA DE PARTICIPAÇÃO
Lisboa (Portugal), 17-19 de Abril de 2013.
IV Congresso Internacional sobre Qualidade e Acessibilidade da Formação Virtual
(CAFVIR 2013)
http://www.esvial.org/cafvir2013
Datas Relevantes:
? Data limite de envio de trabalhos: 28/Fevereiro/2013
? Notificação dos autores: 10/Março/2013
? Envio da versão final dos trabalhos aceitos: 18/Março/2013
? Celebração do Congresso: 17 18 e 19/Abril/2013
O congresso esta sendo organizado por a Universidade de Lisboa, Virtual Educa e Universidades Sociais e entidades colaboradoras do projeto europeu ESVI-AL.
As contribuições podem ser apresentadas em pessoa ou de modo virtual. Registo será livre para apresentações virtuais.
Todos os papéis serão recolhidos em um livro de processo com ISBN
Áreas de interesse:
? ACESSIBILIDADE DA FORMAÇAO VIRTUAL.(Educação virtual inclusiva. Metodologias de ensino e desenvolvimento curricular acessível. Campos virtuais acessíveis. Estandes de acessibilidade. Projeto para todos. Conteúdos virtuais acessíveis. Ferramentas para melhorar a acessibilidade).
? ASPECTOS DOS ACADEMICOS E DOS CONTEUDOS (Adaptação, competências e estilos de aprendizagem. Qualidade de tutoria virtual. Qualidade dos conteúdos. Qualidade pedagógica em e- learning. Projeto de Qualidade de ensino. Qualidade e inovação docente. Simplicidade).
? ASPECTOS GERAIS E DE GESTAO (Qualidade de informação virtual em contextos informais. Qualidade na educação virtual no universitário. qualidade na formação continuada. Qualidade e formação mista. Estandes de qualidade. Excelência em e-learning e modelo de segurança de qualidade).
? ASPECTOS CULTURAIS E INSTITUCIONAIS (Aspectos culturais na qualidade. Qualidade como elemento de construção do EEES. Qualidade como elemento de Construção de um Espaço Comum de Educação Superior para Iberoamerica. Qualidade em e-learning e políticas educativas. Qualidade para inovação e mudanças institucionais educativas. Enfoque e estratégias de qualidade em diferentes países e culturas. A Qualidade para a internacionalização de e-learning).
? ASPECTOS TECNOLOGICOS E AVANÇOS (Qualidade das plataformas de gestão de aprendizagem. Qualidade na formação basada na Web 2.0. Qualidade em mobile learning. Qualidade e Objetivos de aprendizagem. Qualidade, ontologias e Web para e-learning. Ferramentas informáticas para a segurança de qualidade. Requisitos técnicos para a qualidade de e-learning. Qualidade de software para e-learning. Qualidade dos jogos e simuladores para e-learning.
? AVALIAÇA~O DE QUALIDADE (Auditoria de qualidade de informática virtual. Certificação da qualidade de informática virtual. Questionários de avaliação de qualidade. Avaliação da qualidade da Educação Superior virtual. Maturidade da educação virtual. Medidas de qualidade. Qualidade da avalição de conhecimentos).
? CASOS PRATICOS (Recursos educativos abertos para a melhoria da qualidade e acessibilidade da aprendizagem virtual. Estudos de casos sobre qualidade e acessibilidade em e-learning).
Envios de trabalhos:
? Os trabalhos deverão ser enviados através da web: web: https://www.easychair.org/account/signin.cgi?conf=...
? Deverá ser arquivos em PDF ou Word, e seguir o formato LNCS, disponível em: http://www.springer.com/computer/lncs
? Poderão ser comunicações longas, com um máximo de 8 páginas, ou curtas com um mínimo de 4.
? Se admitirão contribuições em inglês, espanhol ou português.
Comité organizador CAFVIR2013